Monta kertaa olemme omistautuneet välisille suhteille työmuisti ja matemaattiset taidot, molempien suhteen ennustettavuus, sekä koskien matematiikan parannuksia a koulutus tästä erityisestä näkökulmasta toimeenpanotehtävät.

Kun puhumme johtotehtävien ja akateemisen suorituskyvyn välisestä yhteydestä, viittaamme kuitenkin melkein aina siihen kylmä toimeenpanotehtävä (esimerkiksi "kognitiivisempi" puoli).
Paljon vähemmän tutkittu on mahdollista yhteyttä toimeenpanotehtävät kuuma ja akateeminen suorituskyky, erityisesti matematiikka. Kuumien johtotehtävien joukossa kuuluu varmasti kyky emotionaalinen itsesäätely.
Juuri tästä syystä tutkimus, josta haluamme puhua, on erityisen mielenkiintoinen.

Tämä Kahlin ja kollegoiden suorittama tutkimus julkaistiin vuonna 2021[1], joka liitti kylmät toimeenpanotoiminnot ja emotionaalisen itsesäätelyn matematiikan saavutuksiin koulussa.


Mitä he saivat selville?

Esiin tulleita olennaisia ​​tietoja on kaksi, yksi ilmeinen ja toinen mielenkiintoisempi:

  • Ilmeinen tosiasia
    Tutkituista toimeenpanotoiminnasta työmuistin todettiin olevan matemaattisen oppimisen tärkein ennustaja. Toisin sanoen ne, joilla oli hyvä työmuisti, suoriutuivat hyvin matematiikasta; päinvastoin niillä, joilla oli alhainen työmuisti, suoriutuivat yleensä huonosti matematiikassa.
  • Mielenkiintoinen fakta
    Emotionaaliset itsesäätelytaidot välittivät työmuistin ja matemaattisen oppimisen välistä suhdetta.
    Toisin sanoen ne, joilla oli hyvä emotionaalinen itsesäätelykyky, pystyivät suoriutumaan matematiikasta hyvin myös heikon työmuistin tapauksessa.
    Toisin sanoen hyvä emotionaalinen itsesäätelykyky pystyisi kompensoimaan työmuistiin liittyvät vaikeudet tai ainakin seuraukset matematiikan alalla.

Yhteenvetona voidaan todeta, että tämä tutkimus keskittyy siihen, kuinka läheisesti emotionaalisen säätelyn osa-alueet (liittyvät kuumaan toimeenpanotoimintoihin) liittyvät läheisesti kognitiivisiin näkökohtiin ja miten ne, kuten viimeksi mainitut, voivat vaikuttaa koulun oppimiseen.
Nähtäväksi jää kuitenkin, kuinka nämä taidot voivat itse asiassa vaikuttaa matematiikan suorituskykyyn.

Aloita kirjoittaminen ja etsi Enter-näppäimellä

virhe: Sisältö on suojattu !!